วันนี้เราจะพาไปดูน้อง ๆ กลุ่มหนึ่งที่เริ่มต้นเรียนรู้ และเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่วัยอนุบาลอย่างเต็มรูปแบบเน้นกิจกรรมเป็นหลัก ในโครงการ “เตาะแตะเรียนรู้ตามวัย” ที่พิพิธภัณฑ์เด็กไปพร้อมๆ กันร้อม ๆ กัน ทักษะชีวิตสำคัญไม่น้อยกว่า ความฉลาด (ลงมือทำก็จำได้ ) กิจกรรมของโครงการเตาะแตะจะเป็นรูปแบบที่ให้น้อง ๆ ได้ลงมือทำด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดการจดจำได้ดีพร้อมทั้งยังส่งผลให้เกิดทักษะชีวิต และยังเป็นการสร้างความเชื่อมั่นในตัวของลูกน้อยอีกทาง ในรูปแบบของกระบวนการเรียนรู้ แบบ DLP (Discovery Learning Process) อย่างเช่น การรับประทานอาหารด้วยตนเอง ฟังดูอาจจะเป็นเรื่องยุ่งยากสำหรับน้อง ๆ ในวัย 2 – 3 ปี ไปซักหน่อย แต่สำหรับน้อง ๆ เตาะแตะรุ่นนี้ เป็นเรื่องการของพิสูจน์ศักดิ์ศรีที่หนู ๆ ต้องทำได้ แม้จะกินช้าไปบ้าง เลอะไปนิด แต่น้อง ๆ ก็สามารถทานอาหารและเก็บจานได้ด้วยตนเอง รู้จักกันด้วยกิจกรรม วงกลมหัศจรรย์ การอยู่กับคนแปลกหน้าที่ไม่คุ้นเคยมาก่อน เป็นอีกเรื่องหนึ่งที่จะทำให้เด็กไม่อยากไปโรงเรียน ซึ่งก็ถือว่าเป็นเรื่องใหญ่ลำดับต้น ๆ ของคุณพ่อ คุณแม่หลาย ๆ ท่าน ฉะนั้นในการสร้างความคุ้นเคยและความรู้สึกที่ดีต่อการมาโรงเรียน จึงต้องทำให้เด็กรู้สึกมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม และได้แสดงความคิดเห็น กิจกรรมวงกลมมหัศจรรย์จึงเป็นกิจกรรมหนึ่งที่ตอบโจทย์ได้ดี โดยทุก ๆ เช้าน้อง ๆ ในโครงการจะนั่งเป็นวงกลม เพื่อเล่าเรื่องราวของตนเอง โดยมีครูนก และเพื่อน ๆ ในกลุ่มเป็นผู้นำในการชวนน้องคุย ซึ่งครูนกเล่าว่า ในช่วงแรกเด็ก ๆ ยังไม่มีความคุ้นเคยกัน ก็จะไม่มีเรื่องมาเล่าเท่าไหร่นัก ครูนกก็ต้องพยายามกระตุ้นให้เด็ก ๆ เล่าเรื่องของตนเอง โดยการซักถาม แต่หลังจากที่คุ้นเคยกันมากขึ้น ครูนกเล่าว่า นอกจากที่จะไม่ต้องกระตุ้นให้เด็ก ๆ พูดแล้ว ครูนกยังต้องจัดลำดับก่อนหลังในการพูดให้เด็ก ๆ อีกด้วย กิจกรรมวงกลมมหัศจรรย์ยังมีส่วนช่วยในเรื่องของการเรียนรู้ กฎ กติกา ที่อยู่ร่วมกันอีกด้วย โดยครูนก จะใช้การกระทำเป็นตัวอย่างในการสอนกฎ กติกา ให้เด็กเห็น เช่น เมื่อเล่นของเล่นเสร็จครูนกก็จะเก็บของเล่นให้เด็กดูเป็นตัวอย่าง และจะพูดชมเด็ก ๆ ที่เก็บของเล่น พร้อมยกตัวอย่างให้เพื่อน ๆ ได้ฟัง หรือเป็นผู้นำในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป จึงทำให้เด็ก ๆ เกิดความมั่นใจในตนเอง และเลียนแบบพฤติกรรมในสิ่งที่ดีโดยอัตโนมัติ กรณีที่เราจะทำให้เด็กเงียบ ครูนกเลือกใช้คำว่า เก็บกล่องเสียง พร้อมทั้งทำท่า รูดซิปที่ปาก ซึ่งเด็ก ๆ แปลภาษากายว่า ไม่ให้เด็กส่งเสียงดังเมื่อเพื่อนพูด เด็กๆจะรับฟังเพื่อนๆ จนจบ ก้าวแรกของการเริ่มต้นอาจจะมีสะดุดบ้าง ล้มบ้าง ตามประสาเด็กวัยเตาะแตะ แต่ถ้าคุณพ่อ คุณแม่มีความเข้าใจ และพร้อมที่จะเรียนรู้ไปกับเจ้าตัวเล็ก เตาะแตะอย่างเราก็พร้อมที่จะแตกต่าง ...

Download
ใบสมัคร